近日，由聯(lián)合國(guó)教科文組織參與計(jì)劃項(xiàng)目支持、中國(guó)人與生物圈國(guó)家委員會(huì)（MAB) 和 “一帶一路”國(guó)際科學(xué)組織聯(lián)盟（ANSO）聯(lián)合主辦的“中國(guó)生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)自然教育女性貢獻(xiàn)優(yōu)秀案例研討會(huì)”在浙江省杭州市天目山保護(hù)區(qū)舉辦。研討會(huì)旨在向世界展示女性在中國(guó)生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)自然教育領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)，搭建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流與思想碰撞的平臺(tái)。來(lái)自全國(guó)各地的80多名專(zhuān)家、學(xué)者及優(yōu)秀案例代表參會(huì)。

會(huì)議開(kāi)幕式由“一帶一路”國(guó)際科學(xué)組織聯(lián)盟（ANSO）秘書(shū)處易志軍副主任主持。聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）東亞地區(qū)辦事處主任夏澤翰博士(Shahbaz Khan) 致辭祝賀。他表示，該項(xiàng)目與聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)和UNESCO全球使命高度契合，UNESCO東亞地區(qū)辦事處愿與大家攜手并肩，持續(xù)推動(dòng)自然教育、提升女性領(lǐng)導(dǎo)力，共同構(gòu)建一個(gè)共享公平且具有韌性的地球家園。中國(guó)人與生物圈國(guó)家委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王丁在致辭中提出三點(diǎn)期待：一是以本次研討會(huì)為“孵化器”，通過(guò)案例剖析、經(jīng)驗(yàn)萃取，形成可復(fù)制、可推廣的自然教育范式和政策建議；二是以第五屆世界生物圈保護(hù)區(qū)大會(huì)自然教育邊會(huì)為“擴(kuò)音器”，向世界展示中國(guó)，特別是中國(guó)女性，在自然教育領(lǐng)域的優(yōu)秀實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)；三是以“一帶一路”國(guó)際科學(xué)組織聯(lián)盟和中國(guó)人與生物圈國(guó)家委員會(huì)的合作為“推進(jìn)器”，構(gòu)建雙方自然教育合作的長(zhǎng)效機(jī)制，讓基于自然的生態(tài)文明教育的中國(guó)智慧惠及全球。

開(kāi)幕期間，與會(huì)嘉賓為優(yōu)秀案例代表頒發(fā)了證書(shū)，祝賀各位代表獲得的殊榮，并對(duì)女性在自然教育在生態(tài)文明建設(shè)發(fā)揮的關(guān)鍵作用給予了充分肯定。

會(huì)議期間，與會(huì)代表分別從保護(hù)區(qū)管理人員、從業(yè)人員以及行業(yè)倡導(dǎo)者、科研院所研究人員、高校及中小學(xué)教師、自然教育機(jī)構(gòu)、媒體傳播者、志愿者、社區(qū)居民等不同視角，總結(jié)各個(gè)女性利益相關(guān)群體在保護(hù)地自然教育領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)、獨(dú)特價(jià)值、創(chuàng)新實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗(yàn)，并共同探討了優(yōu)秀案例國(guó)內(nèi)宣傳和國(guó)際傳播的多種途徑。

江蘇鹽城濕地珍禽國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)陳亞芹應(yīng)邀參會(huì)，并榮獲中國(guó)生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)自然教育女性貢獻(xiàn)優(yōu)秀案例。陳亞芹向與會(huì)專(zhuān)家和嘉賓介紹了鹽城珍禽保護(hù)區(qū)的自然教育案例。鹽城珍禽保護(hù)區(qū)一直堅(jiān)持創(chuàng)新開(kāi)展自然教育體系建設(shè)，探索濕地教育與學(xué)校教育的融合，保護(hù)區(qū)先后獲得梁希科普作品一等獎(jiǎng)、生態(tài)環(huán)境優(yōu)秀科技成果科普化典型案例、江蘇省林學(xué)會(huì)科技三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。這次入選不僅是對(duì)陳亞芹個(gè)人工作的肯定，更是對(duì)鹽城珍禽保護(hù)區(qū)開(kāi)展自然教育成效的高度認(rèn)可。

第五屆世界生物圈保護(hù)區(qū)大會(huì)將于2025年9月首次在中國(guó)舉辦，也是首次在亞太地區(qū)舉辦。本次研討會(huì)成果，將以展現(xiàn)中國(guó)女性自然教育貢獻(xiàn)為主題，在第五屆世界生物圈保護(hù)區(qū)大會(huì)上作全面展示。