8月14日至21日，中國科學院西雙版納熱帶植物園(以下簡稱“版納植物園”)以“守護雨林精靈”為主題，成功舉辦第九屆“小小解說員”活動。共28名青少年通過沉浸式自然體驗、參與式藝術(shù)共創(chuàng)與守護者行動，深度探索熱帶雨林生態(tài)奧秘，成為傳播生物多樣性保護理念的“種子力量”。

本屆活動圍繞“雨林精靈”展開四大核心環(huán)節(jié)：⑴ 初識雨林精靈：通過雨林探索、百花探秘等科普活動，結(jié)合生態(tài)缸制作、植物拓印等實踐，孩子們以多感官體驗探秘龍腦香科、蘭科、蕨類等典型雨林植物，直觀理解熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的層級結(jié)構(gòu)與植物生存智慧。⑵ 遇見珍稀精靈：以蘭花為旗艦物種，通過“我的蘭花朋友”“探秘蘭花保育基地”等活動，引導青少年觀察蘭花形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長習性及分類，解析其傳粉機制與生態(tài)指示作用，并結(jié)合瀕危現(xiàn)狀探討保護策略，建立“保護行為與物種存續(xù)”的關(guān)聯(lián)認知。⑶ 參與藝術(shù)共創(chuàng)：孩子們將科學知識融入戲劇表演，自編自演《樹梢上的生命奇跡—蘭花的附生智慧》《蘭花的騙局》等科普劇，以角色扮演展現(xiàn)蘭花演化智慧、共生菌依存關(guān)系及瀕危保育故事，實現(xiàn)科學與藝術(shù)的深度融合。⑷ 守護精靈行動：活動尾聲，青少年化身“雨林精靈守護者”，在園區(qū)為游客提供蘭花科普解說，將保護理念轉(zhuǎn)化為生動實踐，同時提升公眾傳播與表達能力。

作為版納植物園社區(qū)科普工作的品牌項目，“小小解說員”活動自2012年啟動以來已連續(xù)舉辦9屆，累計培養(yǎng)青少年解說員超300名，為地方教育發(fā)展與社區(qū)生態(tài)文化培育提供了重要平臺。本屆活動創(chuàng)新采用“科學 藝術(shù) 實踐 傳播”模式，通過跨學科體驗激發(fā)青少年對自然的敬畏與責任感，鼓勵其成為生態(tài)保護的傳播者與踐行者。未來將持續(xù)深化活動內(nèi)涵，聯(lián)動校園科普園建設(shè)，引導青少年參與園區(qū)解說設(shè)計與生態(tài)保護行動，讓“守護雨林精靈”的種子在更多孩子心中生根發(fā)芽。

初識雨林精靈

遇見珍稀精靈

守護精靈行動

活動合影