家長(zhǎng)眼中的《萬(wàn)物共生大講堂》

作者：蔡曉軍

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，能夠靜下心來(lái)，聆聽(tīng)自然的聲音，探索生命的奧秘，無(wú)疑是一種難得的奢侈。國(guó)家植物園《萬(wàn)物共生大講堂》，就是這樣一方凈土，一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的課堂，它如同一把神奇的鑰匙，輕輕一轉(zhuǎn)，便為孩子們打開(kāi)了通往知識(shí)世界的大門(mén)，讓動(dòng)物、植物、微生物這些曾經(jīng)遙遠(yuǎn)而陌生的詞匯，變得親切而生動(dòng)。

我和孩子們與大講堂的緣分始于2023年的夏末，那天中午，第一次看到大講堂的消息時(shí)，很激動(dòng)，點(diǎn)進(jìn)去發(fā)現(xiàn)名額已滿(mǎn)，后面又有兩三期名額又滿(mǎn)了，我毅然把國(guó)家植物園公眾號(hào)設(shè)置了星標(biāo)，手機(jī)上定了六個(gè)鬧鐘來(lái)追蹤大講堂信息的發(fā)布，終于初秋的第一片葉子還未飄落，我已成為了搶票小能手，成為了大講堂的忠實(shí)粉絲，踏上了一段充滿(mǎn)知識(shí)與啟迪的旅程。

大講堂的每一期，都是一次知識(shí)的盛宴，每一期的嘉賓，都是各自領(lǐng)域里的領(lǐng)頭人。這一切的背后，離不開(kāi)科普館老師們的精心策劃與準(zhǔn)備。我總是感慨，孩子們何其幸運(yùn)，生活在最好的時(shí)代，遇到了最好的老師，為我們這些普娃開(kāi)通了這樣好的渠道去跟科學(xué)家們面對(duì)面，打破知識(shí)壁壘，當(dāng)孩子們?yōu)樯衬i邊的方案歡呼，為南極科考的故事神往時(shí)，科學(xué)的種子已然在心底發(fā)芽。

在大講堂里我們認(rèn)識(shí)了嘗遍山茅野菜的龍爺爺，喜馬拉雅小黑哥王強(qiáng)叔叔，“玉米實(shí)驗(yàn)室”創(chuàng)始人史軍博士等多位專(zhuān)家學(xué)者，他們用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言講述了植物的生存智慧，以及植物多樣性為人類(lèi)創(chuàng)造的豐富資源和美好的生活環(huán)境。生物防治大專(zhuān)家楊忠岐教授講述的消滅美國(guó)白蛾的案例，身為農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，我深知美國(guó)白蛾給農(nóng)作物帶來(lái)的傷害有多大，這個(gè)命題困擾了農(nóng)民很多年，當(dāng)在大講堂里聽(tīng)到楊教授講解這個(gè)問(wèn)題被攻克時(shí)，我心里燃起了對(duì)他的崇拜與感激。還有左一博士張勁碩老師，麋鹿?fàn)敔敼蠋?，蜜蜂大王姚軍老師，?dòng)物專(zhuān)家們帶來(lái)的是關(guān)于動(dòng)物科學(xué)知識(shí)，他們用豐富的案例和科學(xué)數(shù)據(jù)來(lái)告訴小朋友們?nèi)绾胃玫谋Ｗo(hù)關(guān)注動(dòng)物。

孩子和“喜馬拉雅小黑哥”王強(qiáng)老師

女兒胡楚涵和郭耕老師

為國(guó)家植物園科普館贈(zèng)送錦旗

生物多樣性使地球充滿(mǎn)生機(jī)，也是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。保護(hù)生物多樣性有助于維護(hù)地球家園，促進(jìn)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展。國(guó)家植物園《萬(wàn)物共生大講堂》正是傳播保護(hù)生物多樣性最好的平臺(tái)，最好的科普不是在灌輸知識(shí)，而是在點(diǎn)燃火種。孩子們?cè)谶@里聽(tīng)科學(xué)家的故事，傳承科學(xué)家精神，未來(lái)的一天，他們也會(huì)成為保護(hù)生物的志愿者、學(xué)者、專(zhuān)家，而大講堂正是孕育他們的搖籃。

《萬(wàn)物共生大講堂》在我們心中是神圣的，每一位參與者都心存感恩，感謝科普館的老師，用辛勤的汗水，每周為我們帶來(lái)不一樣的精彩。愿這份緣分得以延續(xù)，愿更多的家庭能夠加入到大講堂這個(gè)大家庭里來(lái)，與自然共生，與萬(wàn)物共融，共同守護(hù)這個(gè)美麗而脆弱的地球家園。

編輯丨孟沁蓓

審核丨陳紅巖 陳雨 王昕