永興鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)劉智，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱情與決心，九年如一日扎根山區(qū)，以校為家，不斷創(chuàng)新教育理念與教學(xué)模式，以高效課堂推動(dòng)山區(qū)教育提質(zhì)增效。

永興鄉(xiāng)中心學(xué)校是一個(gè)寄宿制學(xué)校，學(xué)生年齡小，離家遠(yuǎn)，不少學(xué)生還是留守兒童，劉智與全校教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查摸底，關(guān)愛(ài)激勵(lì)每一個(gè)孩子，讓學(xué)生真真切切感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

“劉校長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心，他經(jīng)常來(lái)聽(tīng)課，來(lái)宿舍和食堂看我們，他是一位很好的老師和校長(zhǎng)?！睂W(xué)生劉燦說(shuō)。

“我們始終把師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)成長(zhǎng)擺在首位，向我們身邊的榜樣張桂梅老師學(xué)習(xí)，踐行捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)全體教師以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)?！眲⒅钦f(shuō)。

作為學(xué)校的一家之長(zhǎng)，劉智結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入落實(shí)構(gòu)建以學(xué)生自主、合作、探究為基本學(xué)習(xí)方式的高效課堂要求，從教師日常入手，充分發(fā)揮兩個(gè)市級(jí)名師工作室的示范引領(lǐng)作用，以強(qiáng)師行動(dòng)推進(jìn)教師隊(duì)伍高素質(zhì)專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)更多熱愛(ài)教育事業(yè)、淡泊名利的好老師，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量提質(zhì)增效。

永興鄉(xiāng)中心校教師倪燕說(shuō)：“在高效課堂教育改革的浪潮中，他展現(xiàn)出了非凡的勇氣和魄力，積極推行教學(xué)改革，創(chuàng)新管理模式，凝聚起全體教職工奮進(jìn)的合力。我相信在他的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校將不斷向前?！?/p>

除此以外，劉智充分利用鄉(xiāng)村少年宮陣地，以五育并舉為抓手，結(jié)合學(xué)生愛(ài)好，推動(dòng)學(xué)校成立15個(gè)興趣組，將多元文化融入課后服務(wù)，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)，并積極開(kāi)展“思政大講堂”、紅領(lǐng)巾巡講、“每周一秀”等各類活動(dòng)，讓山區(qū)學(xué)生們德智體美勞全面發(fā)展。

在他的帶領(lǐng)下，永興鄉(xiāng)中心學(xué)校不僅教育教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅，還獲得了“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、云南省“雙減”典型案例示范學(xué)校、云南省勞動(dòng)教育試點(diǎn)示范校、麗江先鋒·育人紅燭示范學(xué)校、麗江市先進(jìn)教育集體稱號(hào)等多項(xiàng)榮譽(yù)。劉智個(gè)人也先后被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、縣級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)。

“作為一名扎根山區(qū)的教育工作者，我深感肩負(fù)著為教育強(qiáng)國(guó)筑基的重大責(zé)任與光榮使命。接下來(lái)，我將堅(jiān)守為黨育人，為國(guó)育才的初心，在黨建引領(lǐng)、紅色教育、五育融合培育新人的道路上持續(xù)發(fā)力，為山區(qū)孩子的美好未來(lái)傾注更多教育情懷與實(shí)干力量。”劉智說(shuō)。