格物致知啟童心

妙趣科學引好奇

——郭雪蓮

作為一名植物科研工作者，也作為兩個孩子的媽媽，我深知走進大自然是激發(fā)孩子對自然界的興趣和好奇心的最好方式，也是療愈我們心靈最好的場所。每周六的晚5點，我都會準時帶著孩子來到國家植物園北園的《萬物共生大講堂》，聽科學家講述：植物是如何繁殖，如何保護自己的；昆蟲有哪些特征，昆蟲是如何與植物和諧共生的；化石中的恐龍是什么樣子的，飛向藍天的恐龍又是什么樣的……等等。講座中，我看著孩子全神貫注地跟隨老師的節(jié)奏，認真思考和互動的場景，我由衷地感到欣慰，情不自禁地露出姨母笑。在周而復始的堅持和《萬物共生大講堂》老師的科學啟蒙和熏陶下，孩子慢慢地發(fā)生了很多改變，在學校里上課能認真聽講，注意力集中，與老師以及進校的家長科學家進行積極互動。孩子也自信地在學校的科學課上分享自己在《萬物共生大講堂》學到的昆蟲學知識。總之，《萬物共生大講堂》的學習經(jīng)歷，培養(yǎng)了孩子愛科學、學科學、講科學的意識。

△孩子把從大講堂上學到的知識轉(zhuǎn)化成科研小項目，在學校里進行分享交流

在此我想代表所有參加《萬物共生大講堂》的孩子和家長，感謝國家植物園的組織《萬物共生大講堂》老師，周復一周不辭辛苦的利用周末時間，給我們提供探索自然的平臺，邀請各領(lǐng)域的科學家，為我們精彩紛呈的科學盛宴。

編輯丨孟沁蓓

審核丨陳紅巖 陳雨 王昕