2025年9月，是我國首個(gè)“全國科普月”，為推動(dòng)科普與濕地深度融合，提升青少年濕地科學(xué)素養(yǎng)與生態(tài)保護(hù)意識，9月20日上午，張掖黑河濕地自然教育學(xué)校開展了以“秋日籽語 濕地果實(shí)探索”為主題的自然教育活動(dòng)，帶領(lǐng)青少年開啟了一場精彩紛呈的濕地探索之旅。

聆聽籽語

在認(rèn)知課堂上，自然教育導(dǎo)師結(jié)合實(shí)物標(biāo)本生動(dòng)地為大家講解濕地不同植物果實(shí)與種子的形態(tài)特征、傳播方式及生態(tài)作用?！澳銈兛矗J葦和蒲公英種子輕盈帶絨毛，是靠風(fēng)傳播哦；蒼耳穿著長滿尖刺的鎧甲，會附著在動(dòng)物身上傳播?！弊匀唤逃龑?dǎo)師以趣味講解和互動(dòng)提問的方式，瞬間激發(fā)了學(xué)員們對自然生命奧秘的探索興趣。

訪秋探秘

課堂結(jié)束后，自然教育導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)員們步入濕地植物探索路徑。秋日濕地中，蘆葦?shù)姆N子隨風(fēng)輕搖，各類植物的果實(shí)綴滿枝頭。孩子們俯身用放大鏡仔細(xì)觀察蒼耳種子的“小鉤子”，湊上前觀察栓翅衛(wèi)矛果皮中包裹的鮮紅的種粒，聆聽導(dǎo)師講解這些種子如何借助風(fēng)力、動(dòng)物等“交通工具”傳播繁衍，又如何在濕地的水濕環(huán)境中扎根生長。在觸摸與聆聽中，孩子們真切感受到濕地植物適應(yīng)環(huán)境的生存智慧。

巧手創(chuàng)果

探索歸來，活動(dòng)進(jìn)入了充滿創(chuàng)意的手工體驗(yàn)環(huán)節(jié)——植物主題筆筒制作。大家充分發(fā)揮想象力，將收集到的植物葉片、形態(tài)各異的果實(shí)和種子粘貼在筆筒上，讓自然元素與藝術(shù)創(chuàng)意碰撞。有的布滿了鮮紅的水栒子，有的點(diǎn)綴著色彩斑斕的植物葉片，每一件作品都是孩子們對濕地果實(shí)種子認(rèn)知的創(chuàng)意表達(dá)，也成為了他們此次探索之旅的獨(dú)特紀(jì)念。

此次“秋日籽語 濕地果實(shí)探索”活動(dòng)，是張掖黑河濕地自然教育學(xué)校2025年全國科普月系列活動(dòng)的特色一環(huán)。通過“知識講解＋實(shí)地探索＋手工創(chuàng)作”的立體模式，不僅為青少年帶來沉浸式的濕地探索體驗(yàn)，更成為一場深度對話自然、啟蒙科學(xué)思維的成長之旅。它為科普月注入了生動(dòng)的濕地生態(tài)教育活力，讓科學(xué)探索的熱忱在孩子們心間持續(xù)升騰。